为深入学习贯彻全国教育大会精神，推动思政教育与专业教育有机融合，设计艺术学院创新思政课形式，学期初以来，通过集体备课会、教师课程思政论坛、主题教育思政课、实践研学思政课等形式，共同研讨“科技追星”与“AI赋能”的育人路径，引导学生思考“Z时代”青年追星的正确打开方式，积极探索AI时代的艺术创新方向。  

师生共研，凝聚育人合力

辅导员与团学骨干开展集体备课会，以梁文锋、王兴兴、饺子导演等科技先锋的成长历程和创新实践为例，共同挖掘思政育人切入点，将科技追星与艺术专业特色相结合，打造“有温度、有深度、有专业度”的思政课堂。

分类教学，精准赋能成长

5位辅导员立足本年级学生特点，结合学涯规划，开展针对性教学：大一帮助新生理解科技与艺术的融合趋势，激发专业兴趣；大二阐述生成式AI大模型在艺术领域的应用，鼓励学生结合专业学会应用技术；大三结合“文化+科技+用户”三位一体理念，帮助学生洞察未来设计发展方向；大四结合科技先锋创业背景，提升学生职业规划和创业能力；研究生探讨“AIGC时代艺术原创性”等议题，强化科研创新使命感和学术诚信教育。

设计艺术学院数字媒体专业还举办“神话涅槃·国漫新生——从《哪吒之魔童》系列看中国动画中传统文化符号的设计重构”师生论坛，从课程思政角度共同探讨这一现象级作品对专业人才培养的借鉴意义。

实践感悟，争做时代追梦人

设计艺术学院师生前往集美鳌园开展“追寻嘉庚星火·传承时代之光”主题团日活动，旨在通过追思先烈、学习党史、嘉庚精神研习、现场主题思政课等环节，深入学习陈嘉庚先生的生平事迹与爱国情怀，引导青年学生追星逐梦，以科技创新、社会服务践行新时代担当，用设计语言讲好中国故事，争做新时代的追梦人和奋斗者。

此次专题思政课以榜样人物为切入点，通过师生共研、分类教学、行走思政，将科技追星的思想内涵与艺术专业发展相结合，为学生注入成长动力。 未来，设计艺术学院将深化思政与专业教育融合，不断创新育人形式，助力学生锤炼本领，培养复合型创新人才，为文化强国建设贡献青春力量。